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Sciences de l’éducation

COMPTES RENDUS Flux RSS

Véronique Castagnet-Lars, Caroline Barrera (dir.), Décider en éducation. Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours

Par Sophie Maunier

Comment sont prises les décisions en éducation ? C’est à cette question large que cet ouvrage collectif veut apporter des réponses concrètes. La plupart des contributions proviennent d’un colloque international, à dominante historique, tenu les 9 et 10 octobre 2017 à Toulouse, ce qui en explique leur diversité, tant sont convoqués des temporalités et des lieux variés pour circonscrire le thème ...

Publié le 06 Jul 2019

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Quentin Deluermoz, Thomas Dodman, Hervé Mazurel (dir.), « Controverses sur l’émotion : neurosciences et sciences humaines », Sensibilités. Histoire, critique & sciences sociales, n° 5, 2018

Par Jean-François Vernay

Paru en novembre 2018, le numéro 5 de la revue Sensibilités. Histoire, critique & sciences sociales coordonné par Quentin Deluermoz, Thomas Dodman et Hervé Mazurel, pense à nouveaux frais la question des émotions depuis les points de vue contrastés des neurosciences affectives et des sciences humaines, en vue d’ouvrir un dialogue constructif entre les deux familles de disciplines. Gageons que c...

Publié le 03 Jul 2019

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Manuel Boucher et Hervé Marchal (dir.), Banlieues, cités, ghettos, bidonvilles, campements… Définitions, mythes et réalités

Par Benjamin Lippens

L’espace urbain a subi de nombreuses évolutions durant ces trente dernières années, notamment en ce qui concerne les territoires marginalisés (politique de la ville et rénovation urbaine, dégradation des quartiers populaires et de leurs images, construction d’un problème public lié à la « question Rom », apparition du bidonville de la « Jungle de Calais », etc.). Depuis les travaux de l’école d...

Publié le 02 Jul 2019

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Bertrand Russell, Écrits sur l’éducation

Par Jean Bernatchez

Bertrand Russell (1872-1970), prix Nobel de littérature en 1950, est un mathématicien et un philosophe anglais. Il est aussi un militant politique, « penchant par tempérament vers l’anarchisme ». Homme de conviction et d’action, il perd son poste au Trinity College en 1916 et il est emprisonné pour six mois en 1918 en raison de ses idées et de son action pacifistes. Il fonde en 1966 le Tribunal...

Publié le 23 Jun 2019

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Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey, Le métier d'enseignant : une identité introuvable ?

Par Arber Shtembari

Comment se construisent aujourd’hui l’identité professionnelle et les représentations sociales du métier d’enseignant ? Les enseignants représentent-ils un groupe professionnel comme les autres ? Pour répondre à ces questions, les auteurs de cet ouvrage partent d’un préalable : le monde enseignant est pluriel et l’évolution dans les conditions d’accès et les modes de développement professionnel...

Publié le 08 Jun 2019

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

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Salariat étudiant, parcours universitaires et conditions de vie

Catherine Béduwé, Julien Berthaud, Jean-François Giret, Georges Solaux

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Bureaucratie à tous les étages

Patrick Boumard, Rose-Marie Bouvet

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Controverses sur l'émotion - Neurosciences et sciences humaines

Quentin Deluermoz, Hervé Mazurel, Clémentine Vidal-Naquet

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Observer la multimodalité en situations éducatives. Circulations entre recherche et formation

Véronique Rivière, Nathalie Blanc

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L'orthographe. Pratiques d'élèves, pratiques d'enseignants, représentations

Clara Mortamet

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COLLOQUE

Écoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?

Date : mercredi 16 octobre 2019
Lieu : Clermont-Ferrand

APPEL À CONTRIBUTION

Ce que fait l’Anthropocène aux pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur

Date limite : lundi 30 septembre 2019
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Gestes professionnels et/ou en contexte

Date limite : vendredi 28 février 2020

APPEL À CONTRIBUTION

Le partenariat de soin avec le(s) patient(s)

Date limite : mardi 20 août 2019
Lieu : Nice

APPEL À CONTRIBUTION

La fabrique des parents

Date limite : lundi 2 septembre 2019
Lieu : Paris

JOURNÉE D'ÉTUDE

Retours sur l’affaire de Creil, 1989-2019

Date : vendredi 4 octobre 2019
Lieu : Amiens

APPEL À CONTRIBUTION

Éducation au plurilinguisme et au développement durable

Date limite : lundi 1 juillet 2019
Lieu : Beyrouth

APPEL À CONTRIBUTION

La question du vivre-ensemble dans la  formation des enseignants. Des politiques aux pratiques

Date limite : dimanche 30 juin 2019
Lieu : Montréal

APPEL À CONTRIBUTION

La construction de l’espace européen de l’enseignement supérieur, 20 ans après le lancement du Processus de Bologne

Date limite : mardi 3 septembre 2019
Lieu : Banská Bystrica

APPEL À CONTRIBUTION

Vulgarisation scientifique : rendre sa thèse accessible

Date limite : vendredi 12 juillet 2019
Lieu : Pantin

APPEL À CONTRIBUTION

Enjeux de l’interculturalité et de la pluriethnicité en Guyane

Date limite : lundi 15 juillet 2019
Lieu : Cayenne

JOURNÉE D'ÉTUDE

Les dossiers de l'écran

Date : mercredi 5 juin 2019
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

4th World Conference on Qualitative Research (WCQR2019)

Date limite : dimanche 16 juin 2019
Lieu : Porto

JOURNÉE D'ÉTUDE

Quels outils théoriques pour penser la domination adulte ?

Date : mercredi 29 mai 2019
Lieu : Saint-Étienne

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Prix de thèse de l'Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE) et de la Fondation de France

Date : samedi 15 juin 2019

ACTUALITÉS

Actualités de Lectures

Une nouvelle collection en sciences de l’éducation

La collection universitaire « Sciences de l’éducation » des Éditions Publibook Université se donne pour objectifs de permettre aux enseignants-chercheurs de publier leurs travaux spécialisés dans les champs spécifiques des sciences de l’éducation : (...)

Lire la suite...

samedi 24 avril 2010

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