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Sciences de l’éducation

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Diane Reay (dir.), Bourdieu and Education

Par Damien Larrouqué

Rassemblant une douzaine de contributions publiées dans des revues du groupe anglo-saxon Taylor & Francis entre 1993 et 2017, cet ouvrage entend faire la preuve de l’utilité heuristique des concepts développés par Pierre Bourdieu (capital, habitus, champs, etc.) pour l’analyse des enjeux éducatifs au sens large. Diane Reay a ainsi sélectionné des articles portant sur des questions, des terrains...

Publié le 11 Mar 2019

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Sandrine Garcia, Le goût de l’effort. La construction familiale des dispositions scolaires

Par Edouard Couëtoux

Les inégalités sociales à l’école occupent une place importante en sociologie, pourtant Sandrine Garcia réussit à apporter une contribution originale à ce champ d’étude. Grâce à une soixantaine d’entretiens réalisés avec des parents d’enfants scolarisés en primaire, l’auteure met en lumière les conditions sociales à l’origine de la réussite scolaire des enfants des classes moyennes intermédiair...

Publié le 06 Feb 2019

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Abdeljalil Akkari, Valérie Barry (dir.), « Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion », Revue internationale d’éducation, n° 78, 2018

Par Ilona Cler, Guillaume Paris, Gabriel Voisin-Moncho

Composé de neuf articles, ce numéro de la Revue internationale d’éducation innove en étudiant l’inclusion à l’aune des problématiques scolaires, en pleine évolution dans la plupart des pays du monde depuis les années 1970. Pour ce faire, le dossier mobilise des analyses socio-historiques et politiques en conjuguant quatre thèmes : l’inclusion des élèves handicapés en Italie et au Brésil ; les d...

Publié le 24 Jan 2019

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Éric Fourreau (dir.), L’éducation artistique dans le monde. Récits et enjeux

Par Lucas Graeff

Cet ouvrage collectif sous la direction d’Éric Fourreau s’adresse à tous publics intéressés par l’Éducation artistique et culturelle (EAC). Il réunit une quarantaine de textes signés par trente-six auteurs, distincts par leurs origines et leurs métiers mais semblables par leurs objectifs : promouvoir l’éducation artistique et culturelle partout dans le monde ; affirmer les arts et la diversité ...

Publié le 21 Jan 2019

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Marguerite Figeac-Munthus (dir.), Éducation et culture matérielle en France et en Europe du XVIe siècle à nos jours

Par Mathias De Meyer

Depuis une trentaine d’années, les approches matérielles se sont imposées en histoire et en anthropologie pour rendre compte de réalités variées de la vie quotidienne, des sciences, de l’État, etc. Comparativement, les approches matérielles de l’école ne sont apparues que tardivement et restent encore marginales. Éducation et culture matérielle en France et en Europe contribue à combler cette «...

Publié le 07 Jan 2019

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

Nous avons reçu ces publications, et vous pouvez vous proposer pour rédiger un compte rendu !

Former pour lutter contre les inégalités

Maira Mamede, Julien Netter

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Transmédialité, bande dessinée & adaptation

Évelyne Deprêtre, German A. Duarte

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Figures de l'éducation dans le monde

Jean-Marie De Ketele

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Écrits sur l'éducation

Bertrand Russel

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Le métier d'enseignant : une identité introuvable ?

Olivier Rey, Hélène Buisson-Fenet

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SÉMINAIRE

« Homeschooling », « home education », instruction dans la famille, école à la maison...

Date : mercredi 10 avril 2019
Lieu : Gennevilliers

APPEL À CONTRIBUTION

Prévention, motivation, réussite : prescrire de l’activité physique aux étudiants ?

Date limite : mardi 30 avril 2019
Lieu : dunkerque

APPEL À CONTRIBUTION

Les langues dans la famille : attitudes, usages, politiques, histoires

Date limite : mercredi 15 mai 2019

SÉMINAIRE

Entrer dans le logement populaire

Date : mercredi 17 avril 2019
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Questionnement autour du sens du et au travail

Date limite : lundi 25 février 2019
Lieu : Gatineau

APPEL À CONTRIBUTION

Éducation et prévention en santé : quels liens avec les inégalités sociales, l’équité, la citoyenneté et les solidarités ?

Date limite : lundi 6 mai 2019

APPEL À CONTRIBUTION

Questions et enjeux éthiques du genre en éducation

Date limite : vendredi 15 mars 2019
Lieu : Montréal

APPEL À CONTRIBUTION

Mobilités virtuelles/mobilités qualifiées : quels liens et quels enjeux en Europe et dans le monde ?

Date limite : lundi 1 avril 2019
Lieu : Bordeaux

APPEL À CONTRIBUTION

Le français : savoir de la langue et langue des savoirs

Date limite : mercredi 1 mai 2019

APPEL À CONTRIBUTION

Des pédagogues de l’éducation spécialisée à l’éducation inclusive

Date limite : lundi 25 février 2019
Lieu : Gatineau

APPEL À CONTRIBUTION

Enfants et adolescents « sans famille » dans les guerres du XXe siècle

Date limite : vendredi 1 mars 2019
Lieu : Pierrefitte-sur-Seine

JOURNÉE D'ÉTUDE

Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire

Date : mardi 22 janvier 2019
Lieu : Lyon

APPEL À CONTRIBUTION

Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité

Date limite : lundi 28 janvier 2019
Lieu : Aix-en-Provence

APPEL À CONTRIBUTION

Recherches-actions et transformations sociales

Date limite : mercredi 20 février 2019
Lieu : Dakar

APPEL À CONTRIBUTION

Empathie et bienveillance au cœur des apprentissages

Date limite : vendredi 19 avril 2019
Lieu : Créteil

ACTUALITÉS

Actualités de Lectures

Une nouvelle collection en sciences de l’éducation

La collection universitaire « Sciences de l’éducation » des Éditions Publibook Université se donne pour objectifs de permettre aux enseignants-chercheurs de publier leurs travaux spécialisés dans les champs spécifiques des sciences de l’éducation : (...)

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samedi 24 avril 2010

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