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Sciences de l’éducation

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Jean-Marie De Ketele (dir.), « Figures de l’éducation dans le monde », Revue internationale d’éducation, n° 79, 2018

Par Pietro Milli

Étudier des conceptions de l’éducation issues d’aires géographiques et d’époques différentes pour chercher des réponses aux problématiques du monde actuel, comme la globalisation et la lutte contre les inégalités, tel est l’objectif du 79e numéro de la Revue internationale d’éducation, dirigé par Jean-Marie De Ketele et composé de quatorze contributions. Prônant une « alliance entre la traditio...

Publié le 19 Apr 2019

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Xavier Riondet, Rita Hofstetter et Henri Louis Go (dir.), Les acteurs de l’Éducation nouvelle au XXe siècle

Par Jean Bernatchez

L’Éducation nouvelle se profile à la fin du XIXe siècle et devient un mouvement pédagogique international dans les années 1920. Elle connaît un âge d’or durant l’entre-deux guerres, mais influence toujours les pratiques pédagogiques actuelles. Ses promoteurs « proposent un renversement copernicien plaçant l’enfant, plutôt que les savoirs scolaires, au centre de l’action éducative […] ils critiq...

Publié le 16 Apr 2019

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Pierre Escudé (dir.), « Langues et discriminations », Les cahiers de la LCD, n° 7, juin 2018

Par Thomas Veret

Étudier le rapport entre langues et discrimination implique de donner voix à la sociolinguistique, une discipline qui s’est en partie construite sur l’analyse de situations de contact entre différentes langues et de variation au sein d’une même langue. Dans ces situations, la diversité linguistique donne souvent lieu à un traitement différencié des pratiques des uns et des autres. Le mérite de ...

Publié le 08 Apr 2019

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Olivier Christin (dir.), Républiques et républicanismes. Les cheminements de la liberté

Par Tristan Boursier

Loin des tentatives classiques de construction d’une histoire homogène du républicanisme, cet ouvrage démultiplie les analyses de cas aussi riches que diverses, s’inscrivant ainsi dans la littérature contemporaine qui voit le républicanisme non comme un programme, mais comme un langage. Le républicanisme est ainsi appréhendé comme un projet multiple qui a su faire face à des contextes historiqu...

Publié le 26 Mar 2019

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Diane Reay (dir.), Bourdieu and Education

Par Damien Larrouqué

Rassemblant une douzaine de contributions publiées dans des revues du groupe anglo-saxon Taylor & Francis entre 1993 et 2017, cet ouvrage entend faire la preuve de l’utilité heuristique des concepts développés par Pierre Bourdieu (capital, habitus, champs, etc.) pour l’analyse des enjeux éducatifs au sens large. Diane Reay a ainsi sélectionné des articles portant sur des questions, des terrains...

Publié le 11 Mar 2019

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Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d'un univers à l'autre /2

Sylvain Doussot, Jean-Yves Rochex

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À quoi servent les sciences de l'éducation ?

Béatrice Mabilon-Bonfils, Christine Delory-Momberger

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L'échelle des régulations politiques, XVIIIe-XXIe siècles. L'histoire et les sciences sociales aux prises avec les normes, les acteurs et les institutions

Virginie Albe, Jacques Commaille, Florent Le Bot

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Banlieues, cités ghettos, bidonvilles, campements... Définitions, mythes et réalités

Manuel Boucher, Hervé Marchal

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Décider en éducation. Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours

Véronique Castagnet-Lars, Caroline Barrera

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4th World Conference on Qualitative Research (WCQR2019)

Date limite : dimanche 2 juin 2019
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Quels outils théoriques pour penser la domination adulte ?

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BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Prix de thèse de l'Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE) et de la Fondation de France

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La creatività

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La relation homme-animal au XXIe siècle

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Les établissements scolaires privés musulmans : Une offre éducationnelle comme les autres ?

Date limite : lundi 15 juillet 2019
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Situations de vulnérabilité : paroles, savoirs, pouvoirs

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La pauvreté scolaire et les pédagogies alternatives depuis Élise et Célestin Freinet

Date limite : dimanche 15 septembre 2019
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JOURNÉE D'ÉTUDE

Le manuel scolaire, normes disciplinaires et forme scolaire : enjeux et défis à l’heure du numérique

Date : vendredi 17 mai 2019
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La relation formation-emploi au prisme de l’intermédiation

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Islamic Schools in Europe

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Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : bricolages, hybridations, appropriations...

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School and national identities in French-speaking Africa

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« Empowerment », pouvoir d’agir, en éducation. Quelle finalité ? Quelle(s) pratique(s) ?

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La relation maîtres/étudiants. Transmission, empreintes, emprunts en sciences sociales (1850-1950)

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Actualités de Lectures

Une nouvelle collection en sciences de l’éducation

La collection universitaire « Sciences de l’éducation » des Éditions Publibook Université se donne pour objectifs de permettre aux enseignants-chercheurs de publier leurs travaux spécialisés dans les champs spécifiques des sciences de l’éducation : (...)

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samedi 24 avril 2010

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