COMPTES RENDUS
Jolanda Jetten, Kim Peters (dir.), The Social Psychology of Inequality
Par Marie Duru-Bellat
De prime abord, la question des inégalités relève avant tout de la sociologie et de l’économie, et l’on s’attend moins à voir des psychologues s’y intéresser. Cet ouvrage, qui a tout d’un titre de référence, convaincra sans peine que la psychologie sociale a un rôle crucial à jouer pour élucider à la fois la manière dont les personnes perçoivent et ressentent les inégalités et les ressorts de l...
Publié le 08 Jun 2020
Lire la suite sur Lectures...
Maks Banens (dir.), Vieillir avec le VIH
Par Clémence Martin-Donati
Cet ouvrage entend combler un vide de la littérature concernant le sida : celui lié à la problématique du vieillissement chez les personnes atteintes du VIH. L’ouvrage se donne pour objectif de décrire les « situations familiales, financières, professionnelles, intimes et psychologiques » des personnes dites « âgées » et atteintes du VIH, en l’occurrence des femmes et des hommes de plus de 50 a...
Publié le 28 Aug 2019
Lire la suite sur Lectures...
Sylvain Doussot, Jean-Yves Rochex (dir.), « Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d’un univers à l’autre. 2/ Espaces, acteurs et supports de médiation », Revue française de pédagogie, n° 201, 2017
Par Marie Hoffelinck
La Revue française de pédagogie a consacré ses deux dernières publications (n° 200 et 201) aux interactions entre la sphère politique, le monde de la recherche en éducation et les acteurs de terrain. Le deuxième volet, dont il est question ici, s’intéresse plus particulièrement à la médiation, c’est-à-dire aux espaces, interfaces et aux acteurs qui permettent la mise en relation de ces trois un...
Publié le 22 Aug 2019
Lire la suite sur Lectures...
Claude Baudoin, À quoi pensent les animaux ? Comportement, cognition, émotions
Par Guillaume Lequien
Dans cet ouvrage publié en collection de poche par les éditions du CNRS, l’éthologue Claude Baudoin dessine un panorama des acquis de sa discipline depuis les années 1970 et des questions que l’on continue à se poser autour de la vie animale. La préface signée Boris Cyrulnik recontextualise brièvement la transformation de la « psychologie animale » des années 1960 en éthologie contemporaine, do...
Publié le 22 Aug 2019
Lire la suite sur Lectures...
Tous les contenus relatifs à Psychologie, sciences cognitives dans Lectures...
PUBLICATIONS REÇUES
Nous avons reçu ces publications, et vous pouvez vous proposer pour rédiger un compte rendu !
D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne
Nathanaël Wallenhorst, Éric Mutazabi
Un ensemble de caractéristiques de la période contemporaine participent d’un empêchement de l’exercice de la citoyenneté : l’accélération, la modification de façon durable des conditions d’habitabilité de la planète Terre, la révolution numérique et technoscientifique, la montée des radicalisations religieuses et politiques, l’explosion des inégalités sociales, l’hégémonie des logiques écono...
Lire la présentation sur Lectures...
Angoisse
Annabelle Allouch, Camille Noûs, Nicolas Rabain, Christelle Rabier, Clémentine Vidal-Naquet
Alors que l'angoisse comme catégorie est abondamment mobilisée pour désigner une sensation corporelle de mal-être propre à l'individu, ce numéro de Tracés propose de se pencher sur l’angoisse comme régime d’expérience face à l’incertitude, à partir des outils non plus de la psychanalyse mais des sciences humaines et sociales. Les articles du numéro abordent ainsi les logiques qui sous-tenden...
Lire la présentation sur Lectures...
Casser, casseurs, cassures
Marc André
Dossier : Casser, casseurs, cassures
Sommaire :
- Marc André : Casser ? Une question légitime
- Michel Biard : Le « vandalisme », un néologisme lourd de sens politique en 1794 et aujourd’hui presque banalisé
- François Jarrige : « On ne sait qu’inventer pour nous casser les bras ! ». Ouvriers, machines et imaginaires de la casse au XIXe siècle
- Marc André : « Bris de pr...
Lire la présentation sur Lectures...
Enquêter sur les affects : quels enjeux, quelles méthodes ?
Amandine Rochedy, Thomas Bonnet
Ce numéro composé de 12 articles interroge l’ethnographie des affects. Rassemblant des contributions interdisciplinaires, il aborde la dimension affective de l’enquête selon une triple perspective : en tant qu’objet d’étude avec les enjeux qui y sont liés, comme une ressource dans l’analyse des données, mais également dans ses approches méthodologiques.
Sommaire
Introduction
- T...
Lire la présentation sur Lectures...
Crises de confiance ?
Claudia Senik
Il est communément acquis que la confiance est la vertu élémentaire de toute vie sociale : sans confiance, les conduites de nos semblables seraient imprévisibles et dangereuses, alors qu’elle permet d’anticiper leurs actions et réactions. Mais l’établissement de la confiance repose sur des dispositifs culturels, institutionnels, sociaux et, souvent, imaginaires et religieux. Or, force est de...
Lire la présentation sur Lectures...
Tous les contenus relatifs à Psychologie, sciences cognitives dans Lectures...
APPEL À CONTRIBUTION
La présence corporelle dans les situations professionnelles dans les métiers de l'enseignement et de l'éducation
Comment la présence corporelle est-elle appréhendée dans les savoirs professionnels ? L'enjeu de cette journée d'étude a pour ambition d'aborder, à partir de différentes approches scientifiques les caractéristiques de la présence corporelle des professionnels et les aspects méthodologiques pour la documenter. Les propositions de communication pourront porter sur différents secteurs de l'enseignement et de l'éducation. Inscrite dans les soft-skill, la présence se définit par différents éléments : fluidité, disponibilité, adaptabilité et prise en compte du sensible. Les communications viseront à enrichir ces premières caractéristiques.
Date limite : mardi 20 avril 2021
Lieu : Strasbourg
APPEL À CONTRIBUTION
L’évaluation, pour quoi faire ?
Cette journée d’études sur l’évaluation vise à interroger les pratiques évaluatives ainsi que les outils déployés, en ce qu’ils répondent à des valeurs de notre société.
Date limite : lundi 15 février 2021
Lieu : Le Mans
JOURNÉE D'ÉTUDE
Le spectre des thérapies en santé mentale : entre nouvel ordre et crise des paradigmes thérapeutiques
Depuis les années 1990, les évolutions des thérapies dédiées au traitement des maladies mentales, plus largement de la nébuleuse des troubles « psys », indiquent le dépassement de la partition, construite au sein de la psychiatrie moderne, entre médicaments et psychothérapies classiques. En témoigne la manière dont se définissent les TCC de « troisième génération », les techniques de remédiation cognitive ou encore les dispositifs d’e-santé mentale, qui mêlent une variété de gestes, de supports et d’intentions thérapeutiques. Ces journées d’études visent à interroger le nouvel ordre des thérapies en train de se faire, dans un contexte caractérisé par une crise des paradigmes thérapeutiques et par l’éclectisme des pratiques de soin. Quels sont les fondements, les traductions pratiques, les enjeux idéologiques et professionnels de ce nouveau champ des « thérapies en santé mentale » ? En quoi ce dernier réinterroge-t-il le bornage des interventions de « soin psychique » et la distinction de leurs spécificités sur le plan de la théorie clinique et sur celui des méthodes ?
Date : vendredi 15 janvier 2021
APPEL À CONTRIBUTION
Le genre des célibats
À l’automne 2021, ce colloque transdisplinaire entend renouveller l’approche des célibats. Refusant une définition en négatif de l’alliance, définition qui passe forcément à côté de toutes les nuances et complexités du célibat, ces deux journées pluridisciplinaires seront l’occasion de bâtir un outillage théorique commun. En créant le dialogue entre les disciplines, entre les périodes historiques et les aires culturelles, ce colloque souhaite montrer la pluralité des situations de célibat. Une confrontation des célibats féminins et masculins devrait également permettre de sortir des stéréotypes du vieux garçon et de la vieille fille.
Date limite : lundi 1 mars 2021
Lieu : Paris
APPEL À CONTRIBUTION
Le monde à l’ère du coronavirus Covid-19
Le Centre de l’enseignement intensif des langues (CEIL) de l’université de Biskra – Algérie lance un appel à contribution pour un ouvrage collectif sur le devenir du monde après la pandémie du coronavirus Covid-19 vu sous l’angle de plusieurs disciplines.
Date limite : lundi 1 février 2021
Lieu : Biskra
BOURSE, PRIX ET EMPLOI
Recensement et étude qualitative des jeux sérieux créés en France autour des thématiques agricoles, alimentaires et environnementales - stage
Ce stage vise le recensement et l'analyse des jeux sérieux produits en France dans le domaine de l’agriculture, de l’alimentation et de l’environnement. Le présent stage vise donc à reprendre une classification, préalablement établie, sur la base d’entretiens auprès d’utilisateurs potentiels, à effectuer le recensement et l'analyse des jeux sérieux à l’échelle nationale, au sein de toutes les structures en lien avec l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (enseignement agricole et supérieur, recherche, instituts techniques, collectivités locales, conseil agricoles, associations environnementales et citoyennes…)
Date : lundi 4 janvier 2021
Lieu : Saint-Genès-Champanelle
APPEL À CONTRIBUTION
Is the concept of sustainability misleading?
Le symposium offrira donc une excellente occasion d'interroger le concept de durabilité au carrefour de nos différentes disciplines et pratiques, afin de mieux comprendre et maîtriser la manière dont il affecte la recherche environnementale lato sensu. L'ambition de ce symposium sera de contribuer à l'émergence d'une « nouvelle discipline scientifique innovante en matière de durabilité » en s'interrogeant sur les abus qui ont pu être faits du concept au cours des quarante dernières années, en réfléchissant aux moyens d'écarter ces abus, en dessinant rigoureusement les contours de la « durabilité environnementale » et en essayant de comprendre comment elle a encore un sens.
Date limite : lundi 15 février 2021
Lieu : Strasbourg
BOURSE, PRIX ET EMPLOI
Évaluation participative d’un jeu sur la prévention des maladies à tiques - stage
La présente proposition de stage vise, au sein des Combrailles dans le Puy de Dôme, terrain du programme Climatick, à évaluer un jeu sur la gestion des maladies à tiques en organisant des sessions participatives de jeu avec différents publics. La personne s’appuiera pour cela sur un partenariat déjà constitué avec une communauté de communes et un syndicat mixte d’aménagement. Ces sessions viseront un triple objectif : déconstruction du savoir scientifique mobilisé sur la base d’une évaluation de ce que les gens comprennent à partir du jeu, analyse de la dynamique ludique et des interactions et validation de la pertinence du jeu comme outil d’accompagnement des démarches de prévention des maladies à tiques. Après une étude bibliographique, la personne recrutée effectuera le design du processus d’évaluation multicritères, l’organisera et animera les sessions de jeu. Elle analysera ensuite les données qui contribueront à la production d’une publication scientifique.
Date : vendredi 11 décembre 2020
Lieu : Saint-Genès-Champanelle
SÉMINAIRE
Séminaire des jeunes chercheurs de la chaire « Beauté(s) » PSL-L'Oréal
La chaire « Beauté(s) » lance le séminaire de ses jeunes chercheurs, accessible en ligne. Ce séminaire de recherche s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent participer à une réflexion collective et interdisciplinaire sur la question de la beauté, et toutes les thématiques afférentes : l’attrait, le goût, la justesse, l’éclat, l’harmonie, ou a contrario, la laideur, la difformité, la discordance, etc.
Date : jeudi 18 février 2021
Lieu : Paris
JOURNÉE D'ÉTUDE
Besoins et droits de l’enfant et de l’adolescent dans les ruptures familiales
Aussi brutale qu’imprévisible, la crise du coronavirus a conduit, du point de vue des relations familiales, à une mise à l’épreuve sans précédent. Pour les familles unies, le confinement a été, pour le meilleur, l’occasion de ressouder des liens parfois distendus par les distractions du quotidien et les obligations scolaires des enfants et professionnelles des parents. Pour les familles désunies, il s’est agi de préserver tant que possible des rencontres limitées par les restrictions de déplacement et les mesures de distanciation sociale. Au plus fort de la crise, de nombreux parents ont su mettre en place des sortes de plans parentaux implicites, ou de fait, sans bénéficier du relais de la loi. Aussi exceptionnelle soit-elle, cette situation a mis en lumière la nécessité de développer une réflexion sur la mise en œuvre de la coparentalité afin de mieux répondre aux besoins et aux attentes des enfants de parents séparés et de repenser les droits et devoirs de ses derniers.
Date : vendredi 11 décembre 2020
SÉMINAIRE
Vieillissements et fins de vie aujourd'hui
Deux constats sont encore insuffisamment pris en compte dans la recherche. D'une part, la grande longévité que connaissent bon nombre de populations aujourd’hui oblige à repenser la fin de vie, et notamment à ne plus la réduire aux derniers moments et à la mort. D'autre part, la diversité des parcours de vie conduit à de multiples façons d’être vieux et d’appréhender son futur et la fin de vie. Plusieurs méthodes, approches et connaissances sont requises pour éclairer cette évolution et cette pluralité.
Date : jeudi 28 janvier 2021
APPEL À CONTRIBUTION
Limites de l’humain, machines sans limites ?
Il convient de constater qu’aujourd’hui de nombreux artistes introduisent des solutions robotiques dans leurs créations et interrogent ainsi plusieurs visions esthétiques et concepts trans- et posthumanistes. La scène du XXIe siècle semble être à la pointe des développements actuels de la robotique, comme l’indique le nombre croissant des nouvelles productions dans ce domaine. Pour les roboticiens, cela se traduit par le développement de comportements sociocognitifs cohérents qui produisent chez les spectateurs une illusion de vie, un sentiment d'être en présence de créatures intelligentes et socialement conscientes. Dans les mêmes termes, la scène peut être considérée comme un espace privilégié pour l'étude des comportements humains, où différentes technologies peuvent être déployées pour capturer et modéliser les contingences sensorimotrices humaines. En conséquence, la scène devient un scénario semi-structuré idéal pour le développement de métriques, modèles, techniques et algorithmes capables de décrire l'interaction entre les humains et entre les humains et les robots socialement intelligents.
Date limite : lundi 30 novembre 2020
Lieu : Lausanne
APPEL À CONTRIBUTION
House/Keeping
We invite submissions of abstracts considering the following sorts of questions: What is the relationship between storage and the labor of kinship? What kinds of possessions are sources of obligation? Which are experienced as social or animate beings? What social practices and spatial processes surround waste, excess, and the riddance of objects from the home? How might local ethnographic concepts like hau orbrol inform the anthropological understanding of attachment to possessions, recycling, or the circulation of second-hand objects? When is accumulation a valued social practice, and when is it morally suspect? How is the space of storage constructed in relationship to the social space of the home, and how might this reflect on the local category of stored things? We invite authors to consider how practices such as storage, stockpiling, and purging of belongings can be approached anthropologically in order to provide both nuanced ethnographic depth and broader cross-cultural and historical perspective. Interdisciplinary perspectives are also welcome.
Date limite : jeudi 7 janvier 2021
Lieu : Bruxelles
APPEL À CONTRIBUTION
Inclure pour transformer
Dans le cadre de l’initiative 3 du programme « Atelier du changement social », le F3E coordonne la réalisation d’un ouvrage collectif en questionnant le sens, le rôle et les effets de l’inclusion des acteurs et des actrices dans les processus de changement, particulièrement présente dans les approches orientées changement et dans la perspective de genre intersectionnelle. Il s’agit d’un ouvrage réflexif, qui fait appel à des contributions extérieures au F3E, afin de porter un regard distancié sur l’évolution récente de la prise en compte de l’inclusion des actrices et des acteurs dans les actions de solidarité.
Date limite : lundi 30 novembre 2020
APPEL À CONTRIBUTION
Une autre science, dix ans plus tard : penser, inventer et soutenir une science ouverte, engagée et inclusive
Depuis le colloque de fondation de l’Association science et bien commun, nous nous sommes interrogé-e-s sur les politiques scientifiques, la critique de la science, la science comme outil de développement durable, la neutralité de la science, la liberté universitaire, la responsabilité sociale des chercheurs et chercheuses, la science ouverte, le libre accès, et la justice cognitive. Dix ans plus tard, comment s’articulent les différentes visions des sciences : entre l’idéal de la science néolibérale pensée comme vectrice d’un développement économique mondialisé, qui profite généralement aux plus riches ; l’idéal de la science positiviste qui existe à côté de la société, motivée seulement par la découverte d’une vérité unique sans égard aux besoins et aux conséquences ; l’idéal de la science engagée dans laquelle les savoirs deviennent actifs, vecteurs de progrès social ‒ mais au profit de qui ? ; et l’idéal de la science ouverte, qui reconnait la diversité des savoirs et qui invite le partage et le dialogue ‒ mais peut-être au détriment de son propre pouvoir et d’une certaine cohésion sociale ?
Date limite : lundi 1 février 2021
Lieu : Sherbrooke
