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Enfance

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Wilfried Lignier, Prendre. Naissance d’une pratique sociale élémentaire

Par Antoine Argentier

Prendre une « chose » – un objet, un jouet, une personne –, voilà un geste tout à fait banal, quotidien, et « volontiers conçu comme l’acte naturel, non social par excellence » (p. 13). Il peut donc apparaître surprenant qu’un sociologue consacre à cette pratique toute une recherche, d’autant que les chercheur·euse·s de la discipline se sont finalement peu aventurés sur le terrain des gestes, o...

Publié le 15 Apr 2019

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Abdeljalil Akkari, Valérie Barry (dir.), « Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion », Revue internationale d’éducation, n° 78, 2018

Par Ilona Cler, Guillaume Paris, Gabriel Voisin-Moncho

Composé de neuf articles, ce numéro de la Revue internationale d’éducation innove en étudiant l’inclusion à l’aune des problématiques scolaires, en pleine évolution dans la plupart des pays du monde depuis les années 1970. Pour ce faire, le dossier mobilise des analyses socio-historiques et politiques en conjuguant quatre thèmes : l’inclusion des élèves handicapés en Italie et au Brésil ; les d...

Publié le 24 Jan 2019

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Martine Court, Sociologie des enfants

Par Frédéric Roux

Parler précisément des enfants, et non de l’enfance, ce n’est pas s’interroger exclusivement, de façon classique, sur la construction historique d’une catégorie d’âge, c’est aussi inscrire cette catégorie dans les interrogations habituelles de la sociologie, et notamment celles qui ont trait aux inégalités. Cette perspective n’a rien d’évident en soi car certaines disciplines comme la psycholog...

Publié le 30 Mar 2018

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Elaine Coburn (dir.), « Combien de sexes ? », Socio, n  9, 2017

Par Gabrielle Richard

Troisième genre, langue inclusive, mariage gay, autant de sujets de société qui font débat et qui interrogent les conceptions de la binarité et de la complémentarité des sexes et des genres. Or, ces conceptions sont encore, toutes proportions gardées, à peine abordées en sciences humaines et sociales, notamment au sein de disciplines universitaires encore peu promptes au dialogue, et refroidies...

Publié le 27 Mar 2018

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Véronique Blanchard, Mathias Gardet, Mauvaise graine. Deux siècles d'histoire de la justice des enfants

Par Yannis Gansel

Ce qui paraît aller de soi un jour est scandaleux la veille ou le lendemain. Comment dès lors attirer l’intérêt du public pour une histoire complexe de la pénalité des mineurs, faite de discontinuités, de contradictions et de répétitions ? C’est le défi que relève ce livre consacré au traitement des jeunes délinquants depuis le XVIIIe siècle.

« Renoncer à raconter une histoire linéaire, évolutiv...

Publié le 10 Nov 2017

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Enfances à l'école

Frédérique Giraud

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Prendre. Naissance d'une pratique sociale élémentaire

Wilfried Lignier

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Réformer les congés parentaux. Un choix décisif pour une société plus égalitaire

Yvonne Knibiehler

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Anthropologie de la santé infantile en Mauritanie. Taire et soigner

Hélène Kane

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Accueillir tous les enfants à l'école : la question de l'inclusion

Abdeljalil Akkari, Valérie Barry

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