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Education

COMPTES RENDUS Flux RSS

Sébastien Charbonnier, Aimer s’apprend aussi. Méditations spinoziennes

Par Alfio Nazareno Rizzo

Enseignant chercheur en philosophie de l’éducation et en didactique de la philosophie, Sébastien Charbonnier s’intéresse au problème de la pédagogie en philosophie depuis ses recherches doctorales et ses premières publications. Dans Aimer s’apprend aussi, il propose une « pratique philosophique au sujet de l’amour » avec l’objectif d’accompagner le lecteur dans une transformation de la pratique...

Publié le 08 Feb 2019

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Sandrine Garcia, Le goût de l’effort. La construction familiale des dispositions scolaires

Par Edouard Couëtoux

Les inégalités sociales à l’école occupent une place importante en sociologie, pourtant Sandrine Garcia réussit à apporter une contribution originale à ce champ d’étude. Grâce à une soixantaine d’entretiens réalisés avec des parents d’enfants scolarisés en primaire, l’auteure met en lumière les conditions sociales à l’origine de la réussite scolaire des enfants des classes moyennes intermédiair...

Publié le 06 Feb 2019

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Abdeljalil Akkari, Valérie Barry (dir.), « Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion », Revue internationale d’éducation, n° 78, 2018

Par Ilona Cler, Guillaume Paris, Gabriel Voisin-Moncho

Composé de neuf articles, ce numéro de la Revue internationale d’éducation innove en étudiant l’inclusion à l’aune des problématiques scolaires, en pleine évolution dans la plupart des pays du monde depuis les années 1970. Pour ce faire, le dossier mobilise des analyses socio-historiques et politiques en conjuguant quatre thèmes : l’inclusion des élèves handicapés en Italie et au Brésil ; les d...

Publié le 24 Jan 2019

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Philippe Hambye et Jean-Louis Siroux, Le salut par l’alternance

Par Jean Bernatchez

L’école est en crise et il faut la réformer, prétendent de nombreux acteurs et observateurs du monde scolaire. Leurs constats et argumentaires sont contrastés, mais une proposition souvent évoquée consiste à rapprocher l’école de l’entreprise et à promouvoir la formation en alternance. Cette option est justifiée par l’idée que l’école est coupée de la réalité et que l’entreprise incarne le réel...

Publié le 22 Jan 2019

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Naïma Anka Idrissi, Fanny Gallot, Gaël Pasquier, Enseigner l’égalité filles-garçons

Par Stéphanie Pirez-Huart

À l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes de 2018, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, a annoncé qu’un « référent Égalité” sera[it] nommé dans chaque établissement scolaire ». S’inscrivant dans une démarche de prise en compte et de réduction des inégalités de genre, cet ouvrage vise à donner aux équipes éducatives des outils utilisables au quotidien da...

Publié le 22 Jan 2019

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

Nous avons reçu ces publications, et vous pouvez vous proposer pour rédiger un compte rendu !

Le métier d'enseignant : une identité introuvable ?

Olivier Rey, Hélène Buisson-Fenet

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Les acteurs de l'Éducation nouvelle au XXe siècle. Itinéraires et connexions

Xavier Riondet, Rita Hofstetter, Henri-Louis Go

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Transmettre. Art-Pédagogie-Sensible

ARFAE

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Vie, vivant, biodiversité

Michèle dell'Angelo-Sauvage, Magali Gallezot

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Faire corps. Temps, lieux et gens

Monica Aceti, Christophe Jaccoud, Laurent Tissot

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APPEL À CONTRIBUTION

Questionnement autour du sens du et au travail

Date limite : lundi 25 février 2019
Lieu : Gatineau

APPEL À CONTRIBUTION

Éducation et prévention en santé : quels liens avec les inégalités sociales, l’équité, la citoyenneté et les solidarités ?

Date limite : lundi 6 mai 2019

APPEL À CONTRIBUTION

Genre, langage et politique. Le langage non sexiste en débat

Date limite : lundi 4 mars 2019

APPEL À CONTRIBUTION

Cliniques juridiques – Varia

Date limite : dimanche 30 juin 2019

APPEL À CONTRIBUTION

Questions et enjeux éthiques du genre en éducation

Date limite : vendredi 15 mars 2019
Lieu : Montréal

APPEL À CONTRIBUTION

Transmettre la pratique ethnographique : contours et détours

Date limite : vendredi 15 février 2019

APPEL À CONTRIBUTION

Des pédagogues de l’éducation spécialisée à l’éducation inclusive

Date limite : lundi 25 février 2019
Lieu : Gatineau

APPEL À CONTRIBUTION

Recherches collaboratives en didactique des langues : enjeux, savoirs, méthodes

Date limite : lundi 15 avril 2019

COLLOQUE

Enseigner à Paris 8 aujourd’hui

Date : mardi 29 janvier 2019
Lieu : Saint-Denis

APPEL À CONTRIBUTION

L’hygiène dans tous ses états

Date limite : vendredi 15 février 2019

APPEL À CONTRIBUTION

Légitimations/Transgressions

Date limite : lundi 18 février 2019
Lieu : Montpellier

APPEL À CONTRIBUTION

Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité

Date limite : lundi 28 janvier 2019
Lieu : Aix-en-Provence

APPEL À CONTRIBUTION

Sensorialité, émotion et esthétique en recherche qualitative

Date limite : vendredi 1 février 2019
Lieu : Gatineau

APPEL À CONTRIBUTION

Empathie et bienveillance au cœur des apprentissages

Date limite : lundi 11 mars 2019
Lieu : Créteil

APPEL À CONTRIBUTION

Penser l’attractivité des métiers de l’enseignement

Date limite : vendredi 1 mars 2019
Lieu : Dijon

ACTUALITÉS

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Multimédia

Colloque "Centenaire du CAP" (Poitiers, octobre 2011)

Les vidéos des interventions sont en ligne

Du 18 au 20 octobre 2011, s’est déroulé à Poitiers un colloque international organisé par le GRESCO et consacré au Centenaire du Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) UP-TV, le service multimédia de l’Université de Poitiers a enregistré et filmé (...)

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mercredi 4 janvier 2012

Informations générales

L’Observatoire de la vie étudiante (OVE) lance sa 6ème enquête nationale sur les conditions de vie des étudiants

L’Observatoire national de la vie étudiante (OVE)lance sa 6ème enquête sur les conditions de vie des étudiants Ce dispositif s’inscrit dans le projet Eurostudent qui compare la situation des étudiants dans plus de 20 pays européens Le premier objectif (...)

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dimanche 28 février 2010

Multimédia

Un outil pour la démocratisation scolaire

Le GRDS lance le site democratisation-scolaire.fr

Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la (...)

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dimanche 31 mai 2009

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

Informations générales

Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rappors sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale

Colloque bi-disciplinaire international, Caen, 16-17 juin 2005

Le laboratoire SACO (Savoirs, Cognition et rapports sociaux, EA 3815) et le réseau n°4 « sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS (Association Française de Sociologie) organisent conjointement un colloque bi-disciplinaire international (...)

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lundi 6 juin 2005

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