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Education

COMPTES RENDUS Flux RSS

Mathieu Ichou, Les Enfants d’immigrés à l’école

Par Théoxane Camara (English translation)

It is common to hear in the fields of educational and immigration sociology that on average, the children of immigrants do not perform as well in school as children of native-born parents. Mathieu Ichou offers an innovative sociological analysis on a topic that is heavily exploited by political and media discourse, and subject to much scientific controversy. The author takes distance from the h...

Publié le 21 Jan 2021

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Jean-Yves Rochex (dir.), « Hommage à Viviane Isambert-Jamati », Revue française de pédagogie, n° 206, 2020

Par Noé Fouilland

Disparue en novembre 2019, Viviane Isambert-Jamati laisse derrière elle une œuvre particulièrement féconde pour la sociologie de l’éducation. C’est en son hommage, et afin de mieux faire connaître ses travaux, que la Revue française de pédagogie lui consacre l’intégralité de son 206e numéro. L’introduction rédigée par Jean-Yves Rochex revient sur le parcours académique et scientifique de cette ...

Publié le 02 Jan 2021

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Michel Fabre et Céline Chauvigné (dir.), L’éducation et les Lumières. Enjeux philosophiques et didactiques contemporains

Par Jean Bernatchez

Le livre se présente comme un pari afin de faire travailler ensemble sur un même thème – celui des savoirs et des valeurs en éducation – les philosophes, didacticiens et sociologues associés au Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN). Le texte qui sert de prétexte et de référence commune est un article de 1784 d’Emmanuel Kant, Qu’est-ce que les Lumières ?. Le philosophe de Königsberg ...

Publié le 17 Nov 2020

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Ahmed Ghouati, L'enseignement supérieur en Algérie : entre contraintes politiques et défis socio-économiques

Par Belkacem Hamaizi

L’ouvrage d’Ahmed Ghouati s’inscrit dans la lignée des débats autour de la contribution de l’université algérienne à la dynamique socioéconomique nationale, par rapport à un contexte mondial en constante mutation. En effet, son travail interroge le processus de réforme de l’enseignement supérieur (ES) au regard de ce défi, ainsi que les possibilités d’adaptation qu’il offre aux diplômés face au...

Publié le 12 Nov 2020

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Séverine Chauvel, Romain Delès, Élise Tenret (dir.), « Sélections dans l’enseignement supérieur et sens de la justice », L’Année sociologique, vol. 70, n° 2, 2020

Par Marie Duru-Bellat

Dans ce dossier consacré à l’enseignement supérieur, l’objectif est de dégager les principes de justice qui sous-tendent les divers dispositifs mis en œuvre dans la période récente pour gérer les candidatures à l’entrée des filières post-baccalauréat. Ces dispositifs affichent une volonté d’efficacité (limiter les « erreurs d’orientation », réduire les échecs), tout en entendant respecter un fo...

Publié le 10 Nov 2020

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

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À Polytechnique. X 1901

Hervé Joly

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La littérature de jeunesse en classe de langue. Pour une pédagogie de la créativité

Christèle Maizonniaux

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Rapports à l'école, rapports à l'État

Lorenzo Barrault-Stella, Philippe Bongrand, Cédric Hugrée, Yasmine Siblot

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Des établissements privés musulmans. Une émergence en tensions

Rania Hanafi, Jean-François Bruneaud, Zineb Rachedi

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D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne

Nathanaël Wallenhorst, Éric Mutazabi

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APPEL À CONTRIBUTION

Enseigner et apprendre les humanités numériques

Date limite : lundi 12 avril 2021

APPEL À CONTRIBUTION

L'interculturel par temps de crises : regards croisés à l’aune des bouleversements contemporains

Date limite : lundi 15 mars 2021
Lieu : Nice

APPEL À CONTRIBUTION

La présence corporelle dans les situations professionnelles dans les métiers de l'enseignement et de l'éducation

Date limite : mardi 20 avril 2021
Lieu : Strasbourg

APPEL À CONTRIBUTION

Éthique et technologies numériques en éducation

Date limite : lundi 15 février 2021

APPEL À CONTRIBUTION

Accueil des réfugiés, éducation et formation : stratégies, politiques et pratiques à l’épreuve des mobilités forcées

Date limite : lundi 17 mai 2021
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Contact, transmission, viralité

Date limite : lundi 15 février 2021
Lieu : Vancouver

APPEL À CONTRIBUTION

Gender and education amid Covid-19

Date limite : dimanche 31 janvier 2021
Lieu : Meknès

APPEL À CONTRIBUTION

Secrets de familles

Date limite : mercredi 20 janvier 2021
Lieu : Aubervilliers

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Recensement et étude qualitative des jeux sérieux créés en France autour des thématiques agricoles, alimentaires et environnementales - stage

Date : lundi 4 janvier 2021
Lieu : Saint-Genès-Champanelle

COLLOQUE

Enfance + culture = socialisation

Date : mardi 19 janvier 2021

APPEL À CONTRIBUTION

Le savoir au prisme du langage. Acquisition, transmission, manifestations

Date limite : vendredi 22 janvier 2021
Lieu : Lyon 07

APPEL À CONTRIBUTION

Professionnel·le·s non enseignant·e·s et division du travail éducatif

Date limite : mercredi 30 juin 2021

APPEL À CONTRIBUTION

Revue « Recherches en éducation » - dossier thématique

Date limite : vendredi 19 février 2021

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Évaluation participative d’un jeu sur la prévention des maladies à tiques - stage

Date : vendredi 11 décembre 2020
Lieu : Saint-Genès-Champanelle

APPEL À CONTRIBUTION

« Care » et philosophie pour enfants : au-delà du « caring thinking », un projet éthique et politique

Date limite : vendredi 29 janvier 2021

ACTUALITÉS

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Multimédia

Colloque "Centenaire du CAP" (Poitiers, octobre 2011)

Les vidéos des interventions sont en ligne

Du 18 au 20 octobre 2011, s’est déroulé à Poitiers un colloque international organisé par le GRESCO et consacré au Centenaire du Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) UP-TV, le service multimédia de l’Université de Poitiers a enregistré et filmé (...)

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mercredi 4 janvier 2012

Informations générales

L’Observatoire de la vie étudiante (OVE) lance sa 6ème enquête nationale sur les conditions de vie des étudiants

L’Observatoire national de la vie étudiante (OVE)lance sa 6ème enquête sur les conditions de vie des étudiants Ce dispositif s’inscrit dans le projet Eurostudent qui compare la situation des étudiants dans plus de 20 pays européens Le premier objectif (...)

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dimanche 28 février 2010

Multimédia

Un outil pour la démocratisation scolaire

Le GRDS lance le site democratisation-scolaire.fr

Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la (...)

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dimanche 31 mai 2009

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

Informations générales

Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rappors sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale

Colloque bi-disciplinaire international, Caen, 16-17 juin 2005

Le laboratoire SACO (Savoirs, Cognition et rapports sociaux, EA 3815) et le réseau n°4 « sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS (Association Française de Sociologie) organisent conjointement un colloque bi-disciplinaire international (...)

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lundi 6 juin 2005

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