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Sciences de l’éducation

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Barbara Laborde, De l’enseignement du cinéma à l’éducation aux médias

Par Adrien Mathy

L’éducation aux médias est-elle un effet de mode, ou un projet ambitieux, porteur de multiples promesses ? Qu’auraient à gagner l’enseignement du cinéma et l’éducation aux médias à être, sinon assimilés, du moins rapprochés ? Ces questionnements jalonnent l’ouvrage de Barbara Laborde, dont la contribution déconstruit patiemment les discours sur l’enseignement du cinéma et l’éducation aux médi...

Publié le 08 Oct 2017

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Philippe Bonfils, Philippe Dumas et Luc Massou (dir.), Numérique et éducation. Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux

Par Frédéric Aubrun

Cet ouvrage collectif rassemble plusieurs contributions autour de l’usage des technologies numériques dans l’éducation à travers quatre thématiques : l’impact des dispositifs numériques sur les méthodes pédagogiques ; la prise en compte croissante mais contestée du jeu dans l’apprentissage ; les enjeux de l’évolution de la formation universitaire et professionnelle induits par ces dispositifs n...

Publié le 12 Jul 2017

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Hélène Buisson-Fenet (dir.), École des filles, école des femmes. L’institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués

Par Aline Henninger

Cet ouvrage collectif est le fruit du symposium international « écoles de filles, écoles de femmes » qui a eu lieu à l’École normale supérieure de Lyon les 1er et 2 septembre 2014. Les auteurs, pour la plupart sociologues, font en sorte d’actualiser les données et questions posées par la sociologue Marie Duru-Bellat en 2004 dans la seconde édition de L’École des filles : quelles formations pour...

Publié le 05 Jul 2017

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Nicole Mosconi, Genre et éducation des filles. Des clartés de tout

Par Jean Bernatchez

L’ouvrage rend compte des théories pédagogiques de l’éducation des filles à travers le temps, afin d’en dégager les invariants. Il associe la philosophie et l’histoire. Philosophe et spécialiste de l’éducation, l’auteure se réfère à Karl Mannheim qui conçoit que les idées politiques se partagent entre les idéologies, qui tendent à conserver un ordre social, et les utopies, qui visent à le trans...

Publié le 20 May 2017

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Carole Christen, Laurent Besse (dir.), Histoire de l’éducation populaire 1815-1945. Perspectives françaises et internationales

Par Thierry Fillaut

Fruit d’un colloque international qui s’est tenu à Villeneuve d’Ascq en juin 2015, l’ouvrage collectif porté par Carole Christen et Laurent Besse, tous deux maîtres de conférences en histoire contemporaine, la première – membre junior de l’Institut universitaire de France – à Lille 3, le second au département carrières sociales de l’IUT de Tours, n’a pas pour prétention de brosser une synthèse ...

Publié le 11 May 2017

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

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La régionalisation sans les inégalités. Les politiques régionales d'éducation en France et en Allemagne

Claire Dupuy

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Musique et éducation

Emmanuel Bigand

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Les théories du complot à l'heure du numérique

Julie Giry

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École et familles. Une approche sociologique

Jean-Paul Payet

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L’École, laboratoire de la fraternité. Contribution de l'équipe de L'Anthropologie pour tous sur les bénéfices scolaires de l'enquête

Christian Baudelot, Pulchérie Gadmer, Raphaël Giromini, Nicolas Grimal, Jean-Loïc Le Quellec, Valérie Louys, Isabelle Richer, Catherine Robert

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APPEL À CONTRIBUTION

Experiences éducatives alternatives : réformer l'institution scolaire autrement

Date limite : lundi 27 novembre 2017

APPEL À CONTRIBUTION

Territoires et décrochage scolaire (TEDS)

Date limite : vendredi 15 décembre 2017
Lieu : Nantes

JOURNÉE D'ÉTUDE

Trajectoires étudiantes et enseignantes

Date : jeudi 16 novembre 2017
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Communautés éducatives : formations et pratiques en contexte de diversité

Date limite : dimanche 12 novembre 2017
Lieu : Genève

APPEL À CONTRIBUTION

Les politiques éducatives à l'ère du « partenariat »

Date limite : vendredi 2 février 2018
Lieu : Saint-Étienne

COLLOQUE

Entre présence et distance, accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langue à l'université

Date : samedi 18 novembre 2017
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Handicap et éducation : perspectives internationales et genrées

Date limite : vendredi 10 novembre 2017
Lieu : Paris

SÉMINAIRE

Entrer dans le logement populaire

Date : mercredi 14 février 2018
Lieu : Saint-Denis

COLLOQUE

Reconsidérer l'erreur

Date : vendredi 20 octobre 2017
Lieu : Saint-Denis

APPEL À CONTRIBUTION

Re(s)sources  2018 - international conference 3rd call for paper

Date limite : mercredi 1 novembre 2017
Lieu : Lyon

APPEL À CONTRIBUTION

Didactique de l’enseignement instrumental : entre tâche et activité, une analyse des pratiques

Date limite : mercredi 15 novembre 2017
Lieu : Lausanne

SÉMINAIRE

École et pédagogie en Italie et en France de la fin du XIXe siècle à la seconde guerre mondiale : confrontations

Date : jeudi 19 octobre 2017
Lieu : Nice

APPEL À CONTRIBUTION

Apprentissage et éducation. Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle

Date limite : dimanche 15 octobre 2017
Lieu : Marseille

APPEL À CONTRIBUTION

Toys and material culture : Hybridisation, design and consumption

Date limite : lundi 8 janvier 2018
Lieu : Saint-Denis

JOURNÉE D'ÉTUDE

Francophonie numérique

Date : mercredi 22 novembre 2017
Lieu : Utrecht

ACTUALITÉS

Actualités de Lectures

Une nouvelle collection en sciences de l’éducation

La collection universitaire « Sciences de l’éducation » des Éditions Publibook Université se donne pour objectifs de permettre aux enseignants-chercheurs de publier leurs travaux spécialisés dans les champs spécifiques des sciences de l’éducation : (...)

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samedi 24 avril 2010

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