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Sciences de l’éducation

COMPTES RENDUS Flux RSS

Christophe Verron, Les formateurs en travail social. Sociologie d’un groupe professionnel menacé

Par Nadia Veyrié

Les travailleurs sociaux, en comparaison avec les médecins, les infirmières, voire les agriculteurs, sont aujourd’hui des travailleurs de l’ombre, mais qu’en est-il de ceux qui les forment ? En effet, qui sont les formateurs en travail social ? Que font-ils quotidiennement ? Constituent-ils un groupe professionnel ? Pourquoi seraient-ils en péril ?

Dans cet ouvrage qui prend appui sur sa thèse d...

Publié le 21 Mar 2017

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Pierre Merle, La démocratisation de l’enseignement

Par Romain Suiffet

L’ouvrage se propose d’analyser la démocratisation scolaire, entendue à la fois comme l’accès d’un nombre toujours plus grand d’individus à la scolarité, et comme le fait que cet accès soit déconnecté des variables socio-démographiques telles que l’âge, l’origine sociale et le genre. Il fait un retour sur la construction du système d’enseignement français, et engage ensuite une discussion sur s...

Publié le 14 Mar 2017

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Yves Dutercq, Hélène Buisson-Fenet (dir.), « Les cadres de l’éducation », Recherche & formation, n° 78, 2015

Par Carla Campos Cascales

Si la spécificité du travail des proviseurs a déjà été analysée par la sociologie française, ce dossier a le mérite de traiter ce métier dans l’entremêlement hiérarchique et politique dans lequel il est pris. Interrogeant la particularité de ces « cadres intermédiaires » qui posent précisément les cadres de l’éducation, cette étude approfondit les caractéristiques attendues ou prescrites pour l...

Publié le 02 Mar 2017

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Stéphane Carcillo, Des compétences pour les jeunes défavorisés. Leçons américaines

Par Mina Hafezi

Cet ouvrage présente plusieurs expériences ayant pour objectif de faciliter la réussite sociale des jeunes de milieu modeste aux États-Unis. Comme l’annonce le titre du livre, l’auteur entend en tirer des enseignements pour la France.

L’optique adoptée dans ce livre se comprend à la lumière de la formation de son Stéphane Carcillo. En effet, celui-ci est économiste ; plus précisément, il utilise...

Publié le 13 Feb 2017

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Hugues Draelants, Xavier Dumay (dir.), Les écoles et leur réputation. L’identité des établissements en contexte de marché

Par Luc Chicoine

La fonction intégratrice traditionnelle des institutions d’enseignement semble s’étioler. Les parents, inquiets face aux incertitudes économiques, exigent de plus en plus une école qui « fera la différence » dans l’employabilité future de leurs enfants. L’une des réponses politiques face à cette exigence est de stimuler la compétition entre les établissements scolaires ou universitaires, qui se...

Publié le 26 Jan 2017

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

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L'enseignement de l'oral à l'école

Michel Grandaty, Lizanne Lafontaine

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Genre et éducation des filles. Des clartés de tout

Nicole Mosconi

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Le conflit en Irak et en Syrie, expliqué aux lycéens

Christophe Stener, Les Clionautes

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L'intervention en sciences humaines. L’importance des représentations

Lilian Negura

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École des filles, école des femmes. L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués

Hélène Buisson-Fenet

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COLLOQUE

La « forme scolaire » : prisonnière de son succès ?

Date : jeudi 29 juin 2017

APPEL À CONTRIBUTION

Penser construire et faire vivre la mixité des publics

Date limite : lundi 10 avril 2017
Lieu : Courcelles-sur-Aujon

COLLOQUE

Innovations technoscientifiques et perspectives interdisciplinaires pour une « éducation au vivant »

Date : jeudi 11 mai 2017
Lieu : Montréal

JOURNÉE D'ÉTUDE

Images, réalités et fictions des rapports Nord / Sud

Date : jeudi 23 mars 2017
Lieu : Troyes

APPEL À CONTRIBUTION

Sport et jeu vidéo

Date limite : mercredi 15 mars 2017
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Dieu(x) à l’école

Date limite : mardi 28 février 2017

APPEL À CONTRIBUTION

Ludovia 2017

Date limite : mercredi 15 mars 2017

APPEL À CONTRIBUTION

Naissances en Amérique latine

Date limite : dimanche 30 avril 2017

APPEL À CONTRIBUTION

Donner une deuxième chance

Date limite : jeudi 16 mars 2017

APPEL À CONTRIBUTION

Métissages linguistiques et culturels émergents : vers quelles médiations ?

Date limite : mercredi 15 mars 2017
Lieu : Créteil

JOURNÉE D'ÉTUDE

Enseigner à l'école maternelle, à l'heure des nouveaux programmes

Date : mercredi 8 mars 2017
Lieu : Paris

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Accompagnement d’une démarche participative d’évaluation du dispositif

Date : dimanche 19 février 2017
Lieu : Toulouse

COLLOQUE

« A Room of One’s Own » : l’apprentissage au féminin

Date : vendredi 10 février 2017
Lieu : Mulhouse

APPEL À CONTRIBUTION

Jeunes et réseaux socionumériques au Cameroun

Date limite : mercredi 31 mai 2017

SÉMINAIRE

Homeschooling, home education, instruction dans la famille, école à la maison...

Date : mardi 16 mai 2017
Lieu : Gennevilliers

ACTUALITÉS

Actualités de Lectures

Une nouvelle collection en sciences de l’éducation

La collection universitaire « Sciences de l’éducation » des Éditions Publibook Université se donne pour objectifs de permettre aux enseignants-chercheurs de publier leurs travaux spécialisés dans les champs spécifiques des sciences de l’éducation : (...)

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samedi 24 avril 2010

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