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Education

COMPTES RENDUS Flux RSS

Philippe Bonfils, Philippe Dumas et Luc Massou (dir.), Numérique et éducation. Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux

Par Frédéric Aubrun

Cet ouvrage collectif rassemble plusieurs contributions autour de l’usage des technologies numériques dans l’éducation à travers quatre thématiques : l’impact des dispositifs numériques sur les méthodes pédagogiques ; la prise en compte croissante mais contestée du jeu dans l’apprentissage ; les enjeux de l’évolution de la formation universitaire et professionnelle induits par ces dispositifs n...

Publié le 12 Jul 2017

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Hélène Buisson-Fenet (dir.), École des filles, école des femmes. L’institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués

Par Aline Henninger

Cet ouvrage collectif est le fruit du symposium international « écoles de filles, écoles de femmes » qui a eu lieu à l’École normale supérieure de Lyon les 1er et 2 septembre 2014. Les auteurs, pour la plupart sociologues, font en sorte d’actualiser les données et questions posées par la sociologue Marie Duru-Bellat en 2004 dans la seconde édition de L’École des filles : quelles formations pour...

Publié le 05 Jul 2017

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Boris Klein, Les Chaires de l’esprit. Organisation et transmission des savoirs au sein d’une université germanique au XVIIe siècle

Par François-Ronan Dubois

L’université de Helmstedt, à laquelle est consacré cet ouvrage, jouit d’un statut bien particulier dans l’historiographie universitaire du monde germanique. En effet, à l’époque moderne, obligation est faite à ses professeurs de proposer des rapports d’activité réguliers aux souverains welfs du duché de Brunswick. Si tous les professeurs n’ont pas répondu à cette obligation avec une égale dilig...

Publié le 03 Jul 2017

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Mélanie Jacquemin, Doris Bonnet, Christine Deprez, Marc Pilon, Gilles Pison (dir.), Être fille ou garçon. Regards croisés sur l’enfance et le genre

Par Marie Duru-Bellat

Dans ce livre collectif publié par les éditions de l’Institut national d’études démographiques (INED), c’est un éventail relativement ouvert de spécialistes qui se penche sur l’enfance et le genre : certes, les démographes sont en majorité, mais on compte autant de contributions d’anthropologues et de sociologues, le plus souvent spécialistes des pays francophones d’Afrique. Huit des dix contri...

Publié le 21 Jun 2017

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Jérôme Deauvieau et Jean-Pierre Terrail (dir.), Les sociologues, l’école et la transmission des savoirs. Dix ans après

Par Igor Martinache

Avouons-le d’emblée, celles et ceux qui avaient déjà lu cet ouvrage majeur lors de sa première édition risquent d’éprouver une certaine déception. Et une certaine jalousie à l’encontre de celles et ceux qui vont en revanche le découvrir. On s’est en effet plu à croire que les concepteurs de ce recueil de textes de référence pour la sociologie de la transmission scolaire, Jérôme Deauvieau et Jea...

Publié le 02 Jun 2017

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

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La fabrique scolaire de l'histoire

Laurence de Cock

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Unique en son genre. Filles et garçons atypiques dans les formations techniques et professionnelles

Clotilde Lemarchant

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La société du concours. L'empire des classements scolaires

Annabelle Allouch

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Régler les carrières enseignantes : une histoire administrative et syndicale des conseils et commissions (XVIIe-XXe siècles). Volume 1

Yves Verneuil

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La forge gauloise de la nation. Ernest Lavisse et la fabrique des ancêtres

Étienne Bourdon

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APPEL À CONTRIBUTION

Célébrer la pensée libre

Date limite : mercredi 1 novembre 2017
Lieu : Chicoutimi

APPEL À CONTRIBUTION

Les « francophones » devant les normes, quarante ans après « Les Français devant la norme »

Date limite : lundi 16 octobre 2017
Lieu : Tours

APPEL À CONTRIBUTION

Avenir de la formation et de l'enseignement des mathématiques et des sciences à l’ère du numérique

Date limite : mercredi 15 novembre 2017
Lieu : El Jadida

APPEL À CONTRIBUTION

Comment le monde du travail transforme les institutions éducatives

Date limite : mercredi 15 novembre 2017

COLLOQUE

Débattre du paysage

Date : mercredi 25 octobre 2017
Lieu : Genève

APPEL À CONTRIBUTION

Réseau(x) et passage(s)

Date limite : dimanche 1 octobre 2017

APPEL À CONTRIBUTION

Pour une éducation du préscolaire accessible et efficace

Date limite : dimanche 15 octobre 2017
Lieu : Rabat

APPEL À CONTRIBUTION

Conciliation(s)

Date limite : mercredi 15 novembre 2017

APPEL À CONTRIBUTION

La formation dans l’enseignement des arts vivants en Europe

Date limite : lundi 4 septembre 2017
Lieu : Nantes

JOURNÉE D'ÉTUDE

L'enseignement : quelles archives ?

Date : vendredi 10 novembre 2017
Lieu : Lyon

APPEL À CONTRIBUTION

« Disciplines et/ou humanités numériques » / « Regards sur des projets en humanités numériques »

Date limite : vendredi 15 décembre 2017

JOURNÉE D'ÉTUDE

La lutte contre le cyberharcèlement à l’école : quels acteurs et quels dispositifs ?

Date : jeudi 28 septembre 2017
Lieu : Maxéville

APPEL À CONTRIBUTION

L’évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines

Date limite : vendredi 15 septembre 2017
Lieu : Esch-sur-Alzette

APPEL À CONTRIBUTION

Universités et accès au droit dans l'espace francophone

Date limite : dimanche 15 octobre 2017
Lieu : Lomé

APPEL À CONTRIBUTION

Usages du numérique en éducation : regards critiques

Date limite : dimanche 1 octobre 2017
Lieu : Lyon

ACTUALITÉS

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Multimédia

Colloque "Centenaire du CAP" (Poitiers, octobre 2011)

Les vidéos des interventions sont en ligne

Du 18 au 20 octobre 2011, s’est déroulé à Poitiers un colloque international organisé par le GRESCO et consacré au Centenaire du Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) UP-TV, le service multimédia de l’Université de Poitiers a enregistré et filmé (...)

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mercredi 4 janvier 2012

Informations générales

L’Observatoire de la vie étudiante (OVE) lance sa 6ème enquête nationale sur les conditions de vie des étudiants

L’Observatoire national de la vie étudiante (OVE)lance sa 6ème enquête sur les conditions de vie des étudiants Ce dispositif s’inscrit dans le projet Eurostudent qui compare la situation des étudiants dans plus de 20 pays européens Le premier objectif (...)

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dimanche 28 février 2010

Multimédia

Un outil pour la démocratisation scolaire

Le GRDS lance le site democratisation-scolaire.fr

Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la (...)

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dimanche 31 mai 2009

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

Informations générales

Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rappors sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale

Colloque bi-disciplinaire international, Caen, 16-17 juin 2005

Le laboratoire SACO (Savoirs, Cognition et rapports sociaux, EA 3815) et le réseau n°4 « sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS (Association Française de Sociologie) organisent conjointement un colloque bi-disciplinaire international (...)

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lundi 6 juin 2005

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