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COMPTES RENDUS Flux RSS

Michel Pialoux, Le temps d’écouter. Enquête sur les métamorphoses de la classe ouvrière

Par Gaspard Sénéchal

Fruit d’un véritable travail d’édition et de présentation de Paul Pasquali, cet ouvrage rassemble douze textes rédigés entre 1975 et 1995 par Michel Pialoux, qui mettent au jour les rapports de domination et d’exploitation à travers lesquels se sont opérées la reproduction de la structure de classe et, simultanément, les recompositions internes de la classe ouvrière entre les années 1950 et le ...

Publié le 21 Jan 2020

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Pierre Schill, Réveiller l’archive d’une guerre coloniale

Par Alain Messaoudi

Cet ouvrage est l’un des fruits d’un travail collectif de longue haleine, initié par un historien, Pierre Schill, qui a voulu partager avec quelques artistes l’intérêt et l’émotion suscités par la découverte d’une série de trente tirages photographiques non légendés qui témoignaient des violences d’une répression coloniale. Réveiller l’archive rassemble les résultats de l’enquête de Pierre Schi...

Publié le 20 Jan 2020

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Jean-François Aenishanslin, Les pensées parallèles. Husserl et Freud

Par Samuel Lézé

Entre 1890 et 1930, le problème de l’esprit forme un « moment » philosophique faisant cohabiter des œuvres singulières comme celles de Husserl ou de Freud. Or, l’appartenance de ces auteurs à un même moment ne facilite en rien l’analyse de la genèse de leurs pensées respectives. Bien au contraire, les similitudes peuvent les brouiller. Cette difficulté n’était pas formulée dans l’article sémina...

Publié le 20 Jan 2020

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Richard Popkin, Histoire du scepticisme, de la fin du Moyen Âge à l’aube du XIXe siècle

Par Jean Zaganiaris

L’ouvrage classique de Richard Popkin rend compte, avec un souci d’exhaustivité, de la présence intempestive du scepticisme au sein d’un monde social en constante mutation. En effet, proclamer le manque de fiabilité des sens et de la raison ou notre incapacité à déterminer un critère indiscutable de vérité a remis en cause, à des moments cruciaux de leur histoire, la posture hégémonique des rel...

Publié le 20 Jan 2020

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Nicolas Bancel, Le postcolonialisme

Par Eddy Banaré

Depuis sa création aux Presses universitaires de France en 1941, la collection « Que sais-je ? » s’est donné pour ambition de proposer des points de repère ou du moins des outils méthodologiques aidant à appréhender de manière rigoureuse la densité conceptuelle d’un domaine. Identifiant et répondant à une demande sociale (souvent polémique), la centaine de pages confiées à des spécialistes reco...

Publié le 19 Jan 2020

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

Nous avons reçu ces publications, et vous pouvez vous proposer pour rédiger un compte rendu !

Les métamorphoses de la régulation politique

Jacques Commaille, Bruno Jobert

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Marseille en résistances. Fin de règnes et luttes urbaines

Michel Peraldi, Michel Samson

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Sociologie de Rennes

Romain Pasquier, Thibault Tellier

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Les infortunes du juste prix. Marchés, justice sociale et bien commun de l'Antiquité à nos jours

Véronique Chankowski, Clément Lenoble, Jérôme Maucourant

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Le capitalisme à travers champs. Étudier les structures politiques de l'accumulation

Antoine Roger

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APPEL À CONTRIBUTION

Probable / improbable. Transclasse, transgenre, transnational...

Date limite : samedi 15 février 2020
Lieu : Marseille

APPEL À CONTRIBUTION

Éducation aux controverses

Date limite : samedi 25 janvier 2020
Lieu : Sherbrooke

APPEL À CONTRIBUTION

Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école

Date limite : vendredi 28 février 2020
Lieu : Gennevilliers

JOURNÉE D'ÉTUDE

L'esprit musicien et la forme scolaire

Date : mardi 14 janvier 2020
Lieu : Metz

APPEL À CONTRIBUTION

Enfance et histoire

Date limite : lundi 6 janvier 2020

APPEL À CONTRIBUTION

Le développement durable dans la formation et les activités d'ingénieur

Date limite : vendredi 7 février 2020
Lieu : Paris

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Prix « Françoise Tétard » en histoire de l’éducation populaire / histoire de l’éducation spécialisée (2020)

Date : vendredi 31 janvier 2020
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Les adolescent(e)s d'aujourd'hui : penser leur bien-être en contexte scolaire et hors scolaire

Date limite : vendredi 7 février 2020
Lieu : Saint-Étienne

SÉMINAIRE

Politiques scolaires, écoles et publics scolaires en Afrique sub-saharienne (milieu XIXe siècle - années 1970)

Date : mercredi 29 janvier 2020
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Les promesses du commun : conditions contemporaines de l’exercice de la parole

Date limite : samedi 25 janvier 2020
Lieu : Montpellier

APPEL À CONTRIBUTION

L’enfant à la Renaissance dans les anciens Pays-Bas (fin XVe-début XVIIe siècle)

Date limite : lundi 1 juin 2020
Lieu : Arras

APPEL À CONTRIBUTION

Replaying Japan, 2020

Date limite : lundi 3 février 2020
Lieu : Liège

JOURNÉE D'ÉTUDE

Les usages des enregistrements vidéos et d’autres données empiriques dans la collaboration entre chercheurs et acteurs des activités de travail, d’enseignement-apprentissage ou de formation

Date : mercredi 5 février 2020
Lieu : Dijon

APPEL À CONTRIBUTION

Valorisation des parcours syndicaux et formation des représentants du personnel

Date limite : mercredi 15 avril 2020

APPEL À CONTRIBUTION

Relations entre enjeux épistémologiques et éthiques en éducation

Date limite : mardi 31 décembre 2019
Lieu : Montréal

ACTUALITÉS

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Multimédia

Colloque "Centenaire du CAP" (Poitiers, octobre 2011)

Les vidéos des interventions sont en ligne

Du 18 au 20 octobre 2011, s’est déroulé à Poitiers un colloque international organisé par le GRESCO et consacré au Centenaire du Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) UP-TV, le service multimédia de l’Université de Poitiers a enregistré et filmé (...)

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mercredi 4 janvier 2012

Informations générales

L’Observatoire de la vie étudiante (OVE) lance sa 6ème enquête nationale sur les conditions de vie des étudiants

L’Observatoire national de la vie étudiante (OVE)lance sa 6ème enquête sur les conditions de vie des étudiants Ce dispositif s’inscrit dans le projet Eurostudent qui compare la situation des étudiants dans plus de 20 pays européens Le premier objectif (...)

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dimanche 28 février 2010

Multimédia

Un outil pour la démocratisation scolaire

Le GRDS lance le site democratisation-scolaire.fr

Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la (...)

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dimanche 31 mai 2009

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

Informations générales

Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rappors sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale

Colloque bi-disciplinaire international, Caen, 16-17 juin 2005

Le laboratoire SACO (Savoirs, Cognition et rapports sociaux, EA 3815) et le réseau n°4 « sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS (Association Française de Sociologie) organisent conjointement un colloque bi-disciplinaire international (...)

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lundi 6 juin 2005

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