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Christian Baudelot, Jean-Loïc Le Quellec, Valérie Louys, Isabelle Richer, Catherine Robert et al., L'Anthropologie pour tous

Par Alicia Rinaldy

Tout au long de l’année 2017, la jeune association L’Anthropologie pour tous » – fondée en septembre 2016, à la suite de l’organisation du colloque du même nom – a publié aux éditions Traces les résultats de ses travaux et activités. L’association cherche à diffuser la réalisation d’enquêtes de sciences sociales réalisées par des élèves de diverses institutions scolaires, du primaire à l’univer...

Publié le 19 Feb 2018

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Christian Baudelot, Jean-Loïc Le Quellec, Valérie Louys, Isabelle Richer, Catherine Robert et al., L'Anthropologie pour tous

Par Alicia Rinaldy

Tout au long de l’année 2017, la jeune association L’Anthropologie pour tous » – fondée en septembre 2016, à la suite de l’organisation du colloque du même nom – a publié aux éditions Traces les résultats de ses travaux et activités. L’association cherche à diffuser la réalisation d’enquêtes de sciences sociales réalisées par des élèves de diverses institutions scolaires, du primaire à l’univer...

Publié le 19 Feb 2018

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Laurence De Cock (dir), La fabrique scolaire de l’histoire

Par Agnès Graceffa

Dans le contexte des polémiques toujours virulentes autour de la réforme de l’école et des savoirs scolaires, ce petit livre, dirigé par Laurence De Cock, propose une approche concrète et optimiste de la question de l’enseignement de l’histoire à l’école. L’efficacité de l’ouvrage tient en son pragmatisme puisqu’il postule d’emblée que « l’histoire à la papa », dont certains entretiennent toujo...

Publié le 02 Feb 2018

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Sophia Stavrou, L’université au diapason du marché. Une sociologie du changement curriculaire dans les universités françaises

Par Sidonie Rancon

L’ouvrage aborde un sujet qui ne manquera pas de susciter l’intérêt d’un large public, des enseignants-chercheurs aux étudiants en parcours de professionnalisation et autres personnels des universités vivant de l’intérieur les mutations que connaît l’institution depuis plusieurs années. Issu d’un travail de thèse, soutenu en 2012 à l’Université d’Aix-Marseille sous la direction de Nicole Ramogn...

Publié le 04 Dec 2017

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Marie-Cécile Guernier, Christine Barré-De Miniac, Catherine Brissaud, Tiphaine Mout, Ces lycéens en difficulté avec l’écriture et avec l’école

Par Axel Gillot

Cet ouvrage collectif s’intéresse aux élèves « différents en ce qu’ils ne sont pas jugés aptes à suivre les voies générales » (p. 8) et qui s’écartent tout à la fois de la « voie normale » et du profil de « l’élève normal », défini en référence à l’enseignement général et au comportement type qui y est attendu en France. Il privilégie une approche didactique qui vise à rendre compte des compéte...

Publié le 28 Nov 2017

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

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Pedigree. How Elite Students Get Elite Jobs

Lauren A. Rivera

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« Plus d'une langue ». Obstacle ou ressource ?

Christian Baudelot, Jean-Loïc Le Quellec, Valérie Louys, Isabelle Richer, Catherine Robert

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Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail. Volume 1

Long Pham Quang, Vanessa Rémery

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Zadig après l'école. Pourquoi les décrocheurs scolaires raccrochent-ils ?

Joël Zaffran, Juliette Vollet

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L'éducation progressiste aux États-Unis. Histoire, philosophie et pratiques (1876-1919)

Sébastien-Akira Alix

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Le fonds Colbert, un « enseignement par les yeux »

Date limite : mardi 20 mars 2018
Lieu : Paris

SÉMINAIRE

« Technologies de l’information, de la communication et médiations »

Date : mardi 10 avril 2018
Lieu : Metz

JOURNÉE D'ÉTUDE

Partenariats et action publique

Date : mercredi 28 février 2018
Lieu : Bordeaux

APPEL À CONTRIBUTION

La place du corps et des émotions dans l'éducation : où en sommes-nous ?

Date limite : dimanche 15 avril 2018
Lieu : Le Mans

APPEL À CONTRIBUTION

Pioneering Women and Men in European Adult Education (19th and early 20th Centuries)

Date limite : mercredi 28 février 2018
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Approches analytiques des textes littéraires dans le secondaire : quelles pratiques pour quels enjeux ?

Date limite : mardi 15 mai 2018
Lieu : Toulouse

APPEL À CONTRIBUTION

Mises en récit et corps souffrant : perspectives croisées

Date limite : lundi 2 avril 2018

APPEL À CONTRIBUTION

Revista "Forum Sociológico" (2018)

Date limite : lundi 31 décembre 2018

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Prix « Françoise Tétard » en histoire de l’éducation populaire / histoire de l’éducation spécialisée (2018)

Date : mercredi 31 janvier 2018

APPEL À CONTRIBUTION

Revista “Sociologia on line”

Date limite : mercredi 31 janvier 2018

APPEL À CONTRIBUTION

De la formation initiale à la formation continue à l'université algérienne

Date limite : mercredi 28 février 2018
Lieu : Alger

JOURNÉE D'ÉTUDE

L'École et la question sociale

Date : vendredi 2 février 2018
Lieu : Genève

APPEL À CONTRIBUTION

Conditions de vie et d'études : ressources et stratégies des étudiants en mobilité internationale

Date limite : samedi 31 mars 2018

APPEL À CONTRIBUTION

Écritures créatives : représentations contemporaines, processus créatifs, nouveaux enjeux professionnels

Date limite : dimanche 11 février 2018
Lieu : Angers

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Chercheur·e invité·e pour la chaire Sanofi Paris projet 2018

Date : lundi 15 janvier 2018
Lieu : Paris

ACTUALITÉS

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Multimédia

Colloque "Centenaire du CAP" (Poitiers, octobre 2011)

Les vidéos des interventions sont en ligne

Du 18 au 20 octobre 2011, s’est déroulé à Poitiers un colloque international organisé par le GRESCO et consacré au Centenaire du Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) UP-TV, le service multimédia de l’Université de Poitiers a enregistré et filmé (...)

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mercredi 4 janvier 2012

Informations générales

L’Observatoire de la vie étudiante (OVE) lance sa 6ème enquête nationale sur les conditions de vie des étudiants

L’Observatoire national de la vie étudiante (OVE)lance sa 6ème enquête sur les conditions de vie des étudiants Ce dispositif s’inscrit dans le projet Eurostudent qui compare la situation des étudiants dans plus de 20 pays européens Le premier objectif (...)

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dimanche 28 février 2010

Multimédia

Un outil pour la démocratisation scolaire

Le GRDS lance le site democratisation-scolaire.fr

Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la (...)

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dimanche 31 mai 2009

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

Informations générales

Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rappors sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale

Colloque bi-disciplinaire international, Caen, 16-17 juin 2005

Le laboratoire SACO (Savoirs, Cognition et rapports sociaux, EA 3815) et le réseau n°4 « sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS (Association Française de Sociologie) organisent conjointement un colloque bi-disciplinaire international (...)

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lundi 6 juin 2005

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